只有在看见别人（周围的世界）后才能对自己形成更进一步的认知透过纪录片窥探了芬兰、印度、日本、以色列、英国对孩子的教育特色会愈发深刻地明白自己身处的社会是如何的自己是如何从小被潜移默化地被社会塑造的从而更进一步启发我去思考百膜佳这些塑造我们的上层建筑与何种经济基础有什么样的联系so many big questions 最后一集回到中国没看之前我一直好奇导演会怎么诉说最后从他乡回到故乡从他者走向自身并没有展现像之前他乡更为中观的教育体制和理念探索（毕竟大家都已经熟悉的不能再熟悉了）而是从中国现代的童年——传统去探寻这是中国教育当下的发力点或说潜力吧导演规避了对当下中国教育的批判考察而转向一种潜力的找寻
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